葉山で育ち、幼稚園から中学校まで日本の公立学校に通ったアンナは、バイリンガル・バイカルチュラルの先生です。

異なる文化で育つ中で、アイデンティティや「自分の居場所」について考えることは日常の一部でした。ときには戸惑いや難しさを感じたりすることもありましたが、そうした経験が今の自分の土台になっています。

2008年にハーバード大学へ進学。多様な背景を持つ学生やコミュニティに囲まれながら、深く考える力や、分野を越えて学びをつなげるリベラルアーツ教育に触れました。違いを前向きに受けとめ、新しい視点やアイデアにつなげていく姿勢を学ぶ中で、教育には人の可能性を大きく広げる力があると強く感じ、教育者の道を選びました。

2013年からは、10年以上にわたりインターナショナルスクールで教えてきました。教育とは、子どもたち一人ひとりが自分自身を知り、他者との違いを大切にしながら、変化の多い世界を自分らしく前向きに歩んでいく力を育てることだと考えています。

アンドレアスは、スウェーデンの教育が大切にしてきた「平等」の価値観を土台に、禅寺での修行や、文部科学省の教育研修プログラムなど、さまざまな経験を通して、日本文化にも深く親しみ、独自の教育観を育んできました。

文化的に多様な社会であるスウェーデンで育った背景から、学びとは単に知識を身につけることではなく、異なる価値観と出会い、考え、対話しながら世界を理解していく営みだと考えています。グローバル化した複雑な社会の中で、現代の教育には、自分らしく他者と関わりながら生きていく力を育てることが求められていると感じています。